Ключові слова:

У статті акцентовано увагу на вивченні статистики початкової школи УСРР в 1930‑х роках, що дає змогу встано‑
вити втрати дітей під час Голодомору‑геноциду 1932–1933  років. Зокрема, порівняльний аналіз планів наповнення 
1–4 класів показує, що вже 1933 року виникла гостра диспропорція з кількістю дітей, що мали відвідувати заняття. 
Попередні підрахунки засвідчують, що втрати учнів початкової школи, яка на той час уже була обов’язковою, сягали 
близько 2 млн, а загалом дітей дошкільного й шкільного віку, за нашими розрахунками, після 1932–1933 років не до‑
рахувалися понад 3 млн