Фетрові іграшки для дітей дошкільного віку [Текст] : Використання наочності на заняттях гуртка з англійської мови / О. С. Авраменко
Набір: 8467, Дошкільний навчальний заклад, 9359Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: 2019. - № 10 (154)Опис: С. 14-16 : Бібліографія: С. 16Примітки про зміст: Ключові слова: навчання, виховання, наочність, іграшки Анотація: Навчання дітей англійської мови в закладі дошкільної освіти стає важливою складовою першої ланки освіти, яка є основою для становлення особистості та творчої самореалізації дітей, створення та розвитку в них цілісного уявлення про світ, навколишнє середовище, культуру, самих людей. Системи моделі іншомовного навчання повинні забезпечувати свідоме засвоєння дітьми нерідної мови, мати розвивальний характер на основі використання ігрових форм його організації. містити перетворення навчання на імітаційний процес, бути комуникативно спрямованим. Провідною формою діяльності дитини дошкільного віку є ігрова діяльність.Найменування теми як предметна рубрика: Освіта. Дошкільна освіта Тематика: 887 | 889 | 3205Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 373.2 Дошкільна освіта| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|
Статті з періодики
|
Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | 373.2 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER19110127 | |
Журнали
|
Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | 373.2 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER19100331 |
Ключові слова: навчання, виховання, наочність, іграшки
Навчання дітей англійської мови в закладі дошкільної освіти стає важливою складовою першої ланки освіти, яка є основою для становлення особистості та творчої самореалізації дітей, створення та розвитку в них цілісного уявлення про світ, навколишнє середовище, культуру, самих людей. Системи моделі іншомовного навчання повинні забезпечувати свідоме засвоєння дітьми нерідної мови, мати розвивальний характер на основі використання ігрових форм його організації. містити перетворення навчання на імітаційний процес, бути комуникативно спрямованим. Провідною формою діяльності дитини дошкільного віку є ігрова діяльність
