Сьогоденні виклики дитинству: дошкільник та девайси [Текст] : Використання SCRUM-технологій у роботі з педагогами / О. П. Вовк
Набір: 3360, Дошкільний навчальний заклад, 3738Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: 2018. - № 10Опис: С. 2-5. - Бібліогр.: С. 5Примітки про зміст: Ключові слова: SCRUM-технології, девайси Анотація: Методика SCRUM прийшла до нас з регбі, а у 90-х роках минулого сторіччя почала застосовуватись в бізнесі для виконання проектів. Адже проекти, над якими працюють невеликі міжфункціональні команди зазвичай систематично продукують кращі результати. Найбільше цю систему застосовували команди для вироблення програмного забезпечення. Але наразі, систему починають застосовувати в навчальних закладах, щоб покращити якість освіти і зробити процес засвоєння матеріалу більш ефективним.Найменування теми як предметна рубрика: Освіта. Дошкільна освіта | Менеджмент Тематика: 1021 | 955Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 373.2 Дошкільна освіта| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|
Журнали
|
Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | 373.2 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER18100546 | |
Статті з періодики
|
Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | 373.2 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER18100547 |
Ключові слова: SCRUM-технології, девайси
Методика SCRUM прийшла до нас з регбі, а у 90-х роках минулого сторіччя почала застосовуватись в бізнесі для виконання проектів. Адже проекти, над якими працюють невеликі міжфункціональні команди зазвичай систематично продукують кращі результати. Найбільше цю систему застосовували команди для вироблення програмного забезпечення. Але наразі, систему починають застосовувати в навчальних закладах, щоб покращити якість освіти і зробити процес засвоєння матеріалу більш ефективним
