Ментальні карти як ефективний засіб структурування та візуалізації навчального матеріалу на уроках мистецтва [Текст] / О. О. Кулик

Набір: 13637, Мистецтво та освіта, 15205Основний автор-особа: Автор, Кулик, О. О. Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: 2024. - № 1(111)Опис: С. 30-35 : Бібліогр.: с. 34-35Примітки про зміст: Ключові слова: ментальна карта, карта знань, карта думок, візуалізація, структуризація, класифікація, майндмеппінг, уроки мистецтва, учні 7 класу, навчання мистецтва. Найменування теми як предметна рубрика: Методика викладання образотворчого мистецтва Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 37.016:7 Методика викладання. Мистецтво
Фонди
Тип одиниці зберігання Поточна бібліотека Джерельна бібліотека Шифр зберігання Стан Очікується на дату Штрих-код
Статті з періодики Статті з періодики Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) Бібліотека ІДГУ Систематична картотека (бібліографія) 373.5.091.33-028.22:7 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) Доступно
Журнали Журнали Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) 37 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) Доступно PER24060012

Актуалізовано проблему використання ментальних карт в освітньому процесі закладів загальної середньої освіти. Розкрито можливості та переваги застосування ментальних карт як дидактичного матеріалу, специфіку їх використання на уроках мистецтва. Проаналізовано ефективність цього методу в активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках мистецтва. Описано алгоритм створення та оформлення інтелект-карт, зазначено програми та хмарні сервіси, що є корисними для вчителя під час їх створення. Запропоновано приклади використання технології ментальних карт на різних етапах уроку мистецтва у 7 класі.

Ключові слова: ментальна карта, карта знань, карта думок, візуалізація, структуризація, класифікація, майндмеппінг, уроки мистецтва, учні 7 класу, навчання мистецтва.


Поділитися

Працює на АБІС Коха