Методика навчання історії в школі [Текст] : посібник / О.І. Пометун, Г.О. Фрейман ; [гол. ред. О. Удод]
Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: Київ : Генеза, 2006Опис: 328 с. : табл. : Бібліогр. в підрядк. прим. - 3000 пр. (в опр.) ; 60х90/16.ISBN: 966-504-462-1.Примітки про зміст: Ключові слова: шкільна історична освіта, інтерактивне навчання, технічні засоби навчаня, оцінювання Анотація: Перший в Україні за часів незалежності посібник «Методика навчання історії в школі» відомих вчених-фахівців з методики історії та суспільствознавчих дисциплін. У посібнику викладено основи теорії та методики навчання історії, міститься значна кількість принципово нових авторських положень щодо теорії навчання історії, велика кількість методичних порад і прикладів уроків, методів і технологій навчання, прийомів, пізнавальних завдань тощо. Особливістю посібника є викладення авторами основ інтерактивного навчання історії в школі, опис відповідних технологій. Посібник орієнтований на самостійне читання, засвоєння викладеного матеріалу в процесі навчання у вищій школі або системі підвищення кваліфікації вчителів..Найменування теми як предметна рубрика: Методика викладання всесвітньої історії Тематика: 916 | 1076Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 37.016 Методика викладання окремих предметів 94(477) Історія України Список(и), у яких присутня ця одиниця: Педагогіка | Методики| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|
Навчальні видання
|
Абонемент. Навчальна література Навчальний фонд | Абонемент. Навчальна література Навчальний фонд | 378.016:94](075) /П 55 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | AN21090199 |
Гриф МОН
Ключові слова: шкільна історична освіта, інтерактивне навчання, технічні засоби навчаня, оцінювання
Перший в Україні за часів незалежності посібник «Методика навчання історії в школі» відомих вчених-фахівців з методики історії та суспільствознавчих дисциплін. У посібнику викладено основи теорії та методики навчання історії, міститься значна кількість принципово нових авторських положень щодо теорії навчання історії, велика кількість методичних порад і прикладів уроків, методів і технологій навчання, прийомів, пізнавальних завдань тощо. Особливістю посібника є викладення авторами основ інтерактивного навчання історії в школі, опис відповідних технологій.
Посібник орієнтований на самостійне читання, засвоєння викладеного матеріалу в процесі навчання у вищій школі або системі підвищення кваліфікації вчителів.
