У методичному посібнику представлені особливості впровадження ігрової активності учнів на шкільних уроках як засіб активізації їх рухової діяльності у розрізі здоров’язбережувальної технології навчання. В тексті наведені теоретичні основи здоров’язбережувальної освіти, причини підвищення актуальності питання у сучасних дітей України; надана загальна модель побудови рухової активності в умовах класних кімнат; представлені конкретні приклади організації та змісту рухової активності для учнів різних років навчання та для різних навчальних тем.

Ключові слова: фізичне виховання, ігрова діяльність, здоров’язбережувальна педагогіка, освітній процес, рухова активність, підготовка фахівців, методичний посібник