Пісня на уроці як один із засобів оволодіння мовою [Текст] / Л. І. Опришко
Набір: 6611, Англійська мова та література, 7403Мова: змішані (мішані) мови.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: 2019. - № 13-15 (599-601) Опис: С. 95-100Примітки про зміст: Ключові слова Анотація: На сучасному етапі, коли особистість зростаючої людини перебуває в центрі всієї освітньої та виховноїдіяльності, актуальним стає завдання пошуку ефективних засобів та прийомів навчання. Вирішенняцього завдання можливе лише за умови впливу не тільки на свiдомість учнів, але iна проникненняв емоційну сферу. Одним iз найбільш дiєвих засобів впливу на почуття iемоції школярів є музика, щопредставляє собою сильний психологічний стимул, здатний проникати в приховані глибини свідомості. Я. А. Коменський писав, що той, хто не знає музики, уподібнюється людині, яка не знає грамоти.Найменування теми як предметна рубрика: Методика викладання англійської мови Тематика: 1036 | 889Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 37.016:811.111 Методика викладання. Англійська мова| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|
Статті з періодики
|
Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | 37.016:811.111 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER19060137 | |
Журнали
|
Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | 37.016:811.111 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER19050112 |
Ключові слова:
На сучасному етапі, коли особистість зростаючої людини перебуває в центрі всієї освітньої та виховноїдіяльності, актуальним стає завдання пошуку ефективних засобів та прийомів навчання. Вирішенняцього завдання можливе лише за умови впливу не тільки на свiдомість учнів, але iна проникненняв емоційну сферу. Одним iз найбільш дiєвих засобів впливу на почуття iемоції школярів є музика, щопредставляє собою сильний психологічний стимул, здатний проникати в приховані глибини свідомості. Я. А. Коменський писав, що той, хто не знає музики, уподібнюється людині, яка не знає грамоти
