Корекція морально-етичних, правових норм поведінки учнів із особливими освітніми потребами [Текст] / Т. В. Чиркова, О. М. Єна
Набір: 9207, Виховна робота в школі, 10266Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: 2020. - № 1 (182), січень Опис: С. 2-5Примітки про зміст: Ключові слова Анотація: Перед педагогами нашої спеціальної школи поставлене завдання — створити сприятливі умови для виховання у дітей морально-етичної зрілості. Мета статті — довести, що виховання відіграє в цьому процесі надзвичайно важливу роль. Корекційна виховна робота, що здійснюється у спеціальній школі № 8, сприяє залученню дитини у соціальні відносини з навколишнім середовищем, розширює спілкування з однолітками. Це дає можливість дитині набувати соціального досвіду, розвивати мову та вміння спілкуватися, опановувати предметні дії, навички, форми поведінки.Найменування теми як предметна рубрика: Виховання. Моральне виховання | Освіта. Інклюзивна освіта Тематика: 1038 | 3607 | 1041Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 376 Освіта, навчання, підготовка особливих груп осіб. Спеціальні школи (інклюзивна освіта)| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|
Статті з періодики
|
Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | 376 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER20010318 | |
Журнали
|
Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | 37 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER20010311 |
Ключові слова:
Перед педагогами нашої спеціальної школи поставлене завдання — створити сприятливі умови для виховання у дітей морально-етичної зрілості. Мета статті — довести, що виховання відіграє в цьому процесі надзвичайно важливу роль. Корекційна виховна робота, що здійснюється у спеціальній школі № 8, сприяє залученню дитини у соціальні відносини з навколишнім середовищем, розширює спілкування з однолітками. Це дає можливість дитині набувати соціального досвіду, розвивати мову та вміння спілкуватися, опановувати предметні дії, навички, форми поведінки
